Lecture hésitante, discours confus, difficulté à trouver les mots justes, incompréhension des nombres, maladresse importante, etc. Si ces comportements sont souvent associés à la paresse ou au désintérêt à l’école, ils sont parfois la manifestation des troubles dys-. Le préfixe Dys signifie anomalie – dysfonctionnement. Il regroupe un ensemble de problèmes cognitifs. On connait la dyslexie. On peut avoir aussi la dyspraxie, la dysphasie, la dyscalculie, la dysorthographie, la dysgraphie ou encore TDA/H – trouble de l’attention. Le trouble dys n’est pas facile à repérer. Car ce n’est pas parce qu’un enfant met un peu plus de temps que d’autres à réaliser un exercice qu’il a un trouble dys. Les précisions autour de ce trouble avec Rado Rakotomalala – Ergothérapeute.
