Catégorie : Actualité

Antananarivo, 6 Mars, 16h55 – Les agents du ministère des Travaux publics sont désormais mieux outillés. Six manuels ainsi que tous les équipements fournis dans le cadre du Projet de développement des capacités de gestion de l’entretien des routes et des ponts à Madagascar (F3LTM) qui s’est achevé ce jeudi ont été officiellement remis au gouvernement malgache ce jeudi.

Ce projet arrive à terme, après 50 mois de collaboration entre les gouvernements du Japon et de Madagascar. Il a abouti à l’élaboration de six manuels, dont le manuel d’inspection des routes, le manuel d’inspection et de diagnostic des ponts, le manuel d’entretien des routes, le manuel d’exploitation des bases de données sur les routes (BMS) et les ponts (BMP), le manuel d’élaboration du plan d’entretien routier ainsi que le manuel pour l’établissement de la liste exhaustive des ponts par catégorie d’intervention.

“Ce ne sont pas justes des livrables”, insiste Kaori Tanaka, la représentante résidente de l’Agence japonaise de coopération internationale (Jica). C’est le résultat du travail conjoint des ingénieurs malgaches et japonais, rappelle-t-elle. “Nous n’avons pas juste livré des manuels en provenance du Japon. Nous nous sommes concentrés sur les bases et nous y avons travaillé pour les adapter à la réalité du terrain à Madagascar. En procédant à cette adaptation, nous nous sommes assurés de parvenir à un transfert de technologies. Il reste maintenant d’utiliser et valoriser ces outils”, lance-t-elle.

Le ministère des travaux publics (MTP) avait exposé les défis techniques auxquels ces agents avaient fait face auparavant sur les travaux d’entretien routier, tels que la méthode d’inspection inadaptée, l’utilisation d’outils archaïques ainsi que l’absence d’un système d’archivage efficace. Ce département se dit désormais équipé des savoir-faire nécessaires pour mener à bien les missions qui lui sont attribuées, à savoir l’entretien des routes et des ponts dans des conditions optimales, tout en s’alignant aux nouvelles technologies utilisées dans ce domaine.

“Nous allons nous attaquer à la mise en application de ces manuels au niveau du MTP, en procédant à la formation des techniciens qui vont les utiliser”, annonce le secrétaire général de ce ministère, Emile Joseph Sambisolo. Une convention portant sur des programmes de formation sur le contenu de ces manuels avait alors été signée entre le MTP et l’Institut national de l’infrastructure (ININFRA) portant, avec des premières sessions prévues en avril 2025.

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Antananarivo, 6 Mars, 13h15 – Un rappel des règles. Le ministère de la Justice publie une note qui “informe tous ceux qui ont des affaires auprès des prisons” de Madagascar que “les visites de prisonniers dans tout Madagascar sont gratuites”. Il indique néanmoins que ces visites doivent être autorisées, par le juge en charge du dossier pour les visites rendues à un prévenu, par le chef de l’établissement pour les visites rendues à un condamné.

Dans la note, le ministère met en avant les différentes dispositions relatives aux visites de prisonniers. Il est ainsi rappelé que les visiteurs ont droit à au moins 15 minutes pour discuter avec les détenus qu’ils viennent voir en prison. La visite doit se faire dans une pièce consacrée à cet effet mais en présence d’agents pénitentiaires qui doivent pouvoir entendre les échanges entre le prisonnier et son visiteur.

Parallèlement à ce rappel, le ministère a aussi réuni à Antananarivo les chefs d’établissement pénitentiaire de toutes les prisons de Madagascar pour un atelier d’échanges et de partages. Des conseils sur le renforcement de la surveillance des prisons et sur la gestion des prisonniers ont été donnés durant la réunion. Celle-ci a été dirigée par la secrétaire générale du ministère, et a vu la présence du directeur de cabinet du ministère et de la directrice générale de l’administration pénitentiaire.

Antananarivo, 5 Mars, 14h50 – Le Fonds des nations unies pour l’enfance (Unicef) et l’Agence japonaise pour la coopération internationale (Jica) s’unissent pour améliorer l’accès à une éducation de qualité pour les enfants de Madagascar. Et dans le cadre de leur partenariat, les deux organisations entendent former 107 944 enseignants du primaire sur les méthodes pédagogiques efficaces, notamment l’approche Teaching at the right level (TARL).

Comme le rappelle l’Unicef, rapportant les données de l’Annuaire statistique 2024-2025 du ministère de l’Éducation nationale publié en 2024, “seulement 25.7% des enseignants au niveau primaire et 36.5% des enseignants au niveau collège ont un diplôme pédagogique”. A travers ce partenariat, l’Unicef et la Jica s’engagent de façon stratégique “pour un changement durable et de qualité dans l’éducation et aura un impact positif sur la vie des communautés, des enfants et de leurs familles”, souligne Christine Jaulmes, représentante de l’Unicef à Madagascar. .

La formation des enseignants est un élément clé de la transformation de l’éducation à Madagascar. A en croire le communiqué conjoint de l’Unicef et de la Jica, “la pénurie d’enseignants bien formés aggrave les disparités d’apprentissage” constatées à Madagascar. Ces disparités se traduisent, entre autres, par de faibles compétences de base en mathématiques et en lecture. Les données rapportées par l’Unicef indiquent aussi que seuls “7% des enfants de 7 à 14 ans ont des compétences de base en mathématiques et 23% en lecture”. A cela s’ajoutent des “taux d’abandon scolaire élevés : 22.2% au niveau primaire et 20% au niveau collège”.

Le partenariat entre l’Unicef et le Japon est prévu durer trois ans. Outre les enseignants, ils visent aussi 4 489 353 enfants provenant de 27 803 écoles primaires publiques réparties dans 23 régions de Madagascar. En plus de la formation des enseignants, le projet prévoit le renforcement du rôle des comités de gestion de l’école (FEFFI) et le suivi des apprentissages, l’intensification et la vulgarisation des meilleures pratiques et le soutien au ministère de l’Education nationale pour le suivi et l’évaluation des projets conjoints.

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